Пермяк Евгений Андреевич

Женя Виссов родился 18 (31 по современному летоисчислению) октября 1902 года в поселке Воткинский завод, расположенном в живописном уголке Урала, среди лесов и гор. Родители его были простыми рабочими: отец служил на почте, а мать трудилась на ткацкой фабрике. Отец скончался от туберкулёза, когда маленькому Жене едва исполнилось три года. Матери пришлось одной заботиться о доходе семейства, а Женя был отправлен в дом бабушки, где также жила сестра матери. Там и прошла большая часть его детства.

Первые воспоминания Евгения связаны именно с этими местами. В своем автобиографическом цикле «Записки из прошлого» он вспоминает, как впервые увидел огонь плавильной печи раньше, чем узнал буквы азбуки. Именно там, в атмосфере рабочей простоты и крестьянской искренности, маленький Женя постигал смысл ремесленного труда, почувствовал любовь к физическим усилиям и мастерству рук.

Будущий писатель прошел долгий путь ученичества: окончив церковно-приходскую школу, затем поступил в прогимназию и гимназию, параллельно осваивая разнообразные профессии: столяра, слесаря, кузнеца, сапожника и токаря. Надо заметить что сама жизнь подтолкнула его к этому, поскольку после Великой Октябрьской революции, гимназия стала школой второй ступени с обязательным производственным обучением. Так что будучи подростком он испытывал настоящую страсть к созданию вещей собственными руками, будь то простая поделка или сложное изделие. Этот интерес к труду сохранился у него на всю жизнь и нашел отражение в будущих книгах.

Начало творческого пути

Судьба молодого Евгения сложилась непросто. Начавшаяся Гражданская война вновь бросила его на испытания. Семнадцатилетним парнем его отправили на Алтай, в бескрайние Кулундинские степи, где он служил на  продовольственном фронте, а также вынужден был осваиваться в новых условиях, жить самостоятельно и искать средства к существованию. Несколько лет жизни в алтайских просторах подарили ему уникальный жизненный опыт, который позже лег в основу множества историй и воспоминаний. Там он научился пахать и сеять, убирать урожай, косить траву, молоть хлеб на ветряной мельнице, что впоследствии описал в рассказах и повестях: «Дочь луны», «Саламата», «Шоша-шерстобит», «Страничка юности», «Счастливое крушение».

Вернувшись домой в 1923 году, Евгений устроился работником на кондитерскую фабрику «Рекорд» в Перми, заодно устроился общественным корреспондентом в газеты «Звезда» и «Красное Прикамье», где свои работы подписывал псевдонимом «Мастер Непряхин». Тогда же его пригласили стать режиссером молодежного драмкружка при клубе коммунальных работников, что позволило проявить свои творческие способности и заложило основы его будущей карьеры драматурга.

Параллельно с трудовой деятельностью Евгений продолжал учиться, поступив в Пермский государственный университет на педагогический факультет. Там он увлёкся активной социальной работой, участвуя в создании студенческого коллектива «Кузница», ведущего театрализованные представления, и сотрудничая с известными деятелями культуры тех лет.

Взлеты и падения творческого пути

В конце 1920-х годов, закончив учебу, Евгений окончательно выбрал профессию писателя. Постепенно, развивая навыки, полученные в кружке «Кузница», он создает свои первые серьезные пьесы: «Лес шумит», «Золотую рыбку», «Рожь цветёт». Эти постановки привлекли внимание широкой аудитории и обеспечили признание молодого драматурга.

Однако настоящая слава пришла к нему гораздо позже. Переломным моментом стало начало Великой Отечественной войны. Эвакуированный в Свердловск, Евгений тесно общался с местными писателями, включая знаменитого Павла Бажова, чей творческий пример оказал огромное влияние на развитие его собственного стиля. Под влиянием знакомств и впечатлений от окружения рождаются новые сюжеты и герои, вдохновленные народными традициями Урала. Тогда же появляется и псевдоним — Пермяк.

После возвращения в Москву в 1944 году начинается новый период в творчестве Пермяка. Вдохновленный впечатлениями военных лет и тесным знакомством с культурой региона, он решает попробовать себя в детском жанре. Первая крупная работа, «Кем быть?», опубликованная в 1946 году, вызвала огромный резонанс и принесла ему славу как талантливого детского писателя. Следующие свои десятилетия он посвящает созданию ярких и познавательных книг для ребят разного возраста, наполняя их мудростью и глубоким пониманием ценности простого человеческого труда.

Путь зрелого творца

Со временем Евгений Пермяк перешел от написания коротких юмористических рассказов и сказок к созданию крупных произведений, в частности романов и повестей. Среди них выделяются книги «Сказка о сером волке», «Последние заморозки», «Очарование темноты», каждая из которых отражала его личное восприятие эпохи и общественных процессов. Несмотря на глубокие перемены в обществе, писатель оставался верен своему стилю, сочетающему яркую фантазию с четким восприятием реальности.

Его творческий вклад огромен: сотни публикаций, десятки экранизаций, переводы на иностранные языки, международное признание и уважение коллег. Евгений Пермяк заслуженно входит в число выдающихся представителей отечественной литературы ХХ столетия, чьё наследие продолжает радовать поколения читателей и педагогов.

Наследие и память

Сегодня имя Евгения Пермяка помнят и ценят в России и за границей. Оно связано с литературой для детей, вошедшей в золотой фонд русской словесности. Благодаря многочисленным публикациям, книгам и спектаклям, основанным на его произведениях, дети открывают для себя радости познания, чудеса простых предметов и скрытые таланты каждого человека.

Проживший полную, насыщенную жизнь, Евгений Пермяк оставил после себя яркий след в культуре, сохраняющий тепло и человечность, помогающие новым поколениям развиваться и мечтать. Его книги продолжают помогать молодым читателям находить вдохновение и понимание красоты повседневной жизни, внушая мысль о значимости упорного труда и глубокого уважения к окружающим людям.

Евгений Андреевич Пермяк ушёл из жизни 17 августа 1982 года, но его произведения остаются вечными спутниками нашего сознания и души. Его творчество продолжает вдохновлять и учить последующие поколения любить и уважать труд, друг друга, природу и красоту вокруг нас.