Море литературы
Поиск по названию
Загадки
Читательский дневник
Скороговорки
Наверное не для кого не секрет, что чтение — одно из наиболее полезных занятий, способствующих развитию мышления. С помощью чтения ребенок знакомится с разными особенностями этого мира. Так как же читать детям, чтобы этот процесс приносил им удовольствие и пользу? Для этого надо учитывать, что дети любят повторение. Чем меньше ребенок, тем больше он настроен на чтение одной и той же книги много раз. Повторное чтение помогает ребенку запомнить сюжет, с каждым прочтением он все глубже вникает в суть происходящего. Особенно полезны повторения перед сном, именно прослушивание уже известного произведения настраивает ребенка на сон, в то время как чтение нового произведения может наоборот, взбодрить ребенка.
Стоит отметить, что особенно полезно чтение настоящих — бумажных книг. В отличие от цифровых версий произведений, бумажные книги способствуют усвоению материала благодаря возможности ориентироваться в пространстве книги. Когда можешь вспомнить был ли тот или иной фрагмент текста в начале или в конце страницы, был ли он привязан к иллюстрации или другому элементу графического оформления книги.
Текстовые произведения ценнее чем просмотр видео, поскольку позволяют сделать остановку в случае если встретилась ценная мысль, которую хочется обдумать. Хотя эти два направления могут прекрасно дополнять друг друга, если вам необходимо изучить какую-то тему более детально.
Также, для лучшего усвоения и развития умения пересказать прочитанный материал, изучите технику написания заметок в читательском дневнике, стараясь заносить в него мысли, факты и идеи которые были прочитаны вами в материале.
Самым любознательным, наверное будет интересно знать что литература делиться на виды:
- Художественная литература — истории искусственно созданные, являющиеся произведением словесного искусства. В разговорах о литературе, чаще всего имеют ввиду именно этот вид;
- Документальная проза — истории, построенные на реальных событиях, с возможными редкими вкраплениями художественного вымысла;
- Мемуарная литература — записи о прошлых событиях воссозданные по памяти участника этих событий. Важная особенность мемуаров заключается в установке на «документальный» характер текста, претендующего на достоверность воссоздаваемого прошлого;
- Научная и научно-популярная литература — письменные труды, которые созданы в результате исследований и теоретических обобщений, сделанных в рамках научной деятельности. Предназначена для информирования о последних достижениях науки;
- Справочная литература — вспомогательная литература, используемая для получения наиболее общей, не вызывающей сомнений информации по тому или иному вопросу;
- Учебная литература — литература с системным и последовательным содержанием какой-либо научной направленности. в основном состоит из учебников, сборников задач и методических пособий;
- Техническая литература — литература, которая относится к области техники и производства.
Литературу также разделяют по родам и жанрам. Всего их три: эпос, лирика, драма. И каждый род, включает в себя литературные жанры:
- эпос: рассказ, повесть, роман, сказка, притча, сказ, баллада, эссе, поэма, басня;
- лирика: ода, стихотворение, послание, очерк, гимн, песня, романс, сонет, элегия;
- драма: комедия, водевиль, камелия, трагедия, драма, фарс.
Почему именно так? Потому что у каждого рода есть свои признаки:
Эпос:
-
Объективное повествование о предмете, событии.
-
Чётко прослеживаются время и пространство.
-
Обязательно наличие рассказчика.
-
Позиция автора чаще всего явно не выражена.
Лирика:
-
Не событие становится объектом изображения, а чувства, эмоции, внутренний мир человека.
-
Нет рассказчика, но есть лирический герой, переживания которого часто близки автору.
-
Обязательно особое оформление (ритм, рифма, стихотворный размер).
Драма:
-
Событие происходит на сцене, написано специально для театра, излагается в форме диалогов и монологов.
-
Характеры героев изображаются при помощи действий и конфликтов.
-
Голос автора звучит в репликах какого-либо персонажа и ремарках.