Слава Ивана Козловского

У меня в табеле одни пятерки. Только по чистописанию четверка. Из-за клякс. Я прямо не знаю, что делать! У меня всегда с пера соскакивают кляксы. Я уж макаю в чернила только самый кончик пера, а кляксы все равно соскакивают. Просто чудеса какие-то! Один раз я целую страницу написал чисто-чисто, любо-дорого смотреть — настоящая пятерочная страница. Утром показал ее Раисе Ивановне, а там на самой середине клякса! Откуда она взялась? Вчера ее не было! Может быть, она с какой-нибудь другой страницы просочилась? Не знаю...

А так у меня одни пятерки. Только по пению тройка. Это вот как получилось. Был у нас урок пения. Сначала мы пели все хором «Во поле березонька стояла». Выходило очень красиво, но Борис Сергеевич все время морщился и кричал:

— Тяните гласные, друзья, тяните гласные!..

Тогда мы стали тянуть гласные, но Борис Сергеевич хлопнул в ладоши и сказал:

— Настоящий кошачий концерт! Давайте-ка займемся с каждым инди-виду-ально.

Это значит с каждым отдельно.

И Борис Сергеевич вызвал Мишку.

Мишка подошел к роялю и что-то такое прошептал Борису Сергеевичу.

Тогда Борис Сергеевич начал играть, а Мишка тихонечко запел:

Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок...

Ну и смешно же пищал Мишка! Так пищит наш котенок Мурзик. Разве ж так поют! Почти ничего не слышно. Я просто не мог выдержать и рассмеялся.

Тогда Борис Сергеевич поставил Мишке пятерку и поглядел на меня.

Он сказал:

— Ну-ка, хохотун, выходи!

Я быстро подбежал к роялю.

— Ну-с, что вы будете исполнять? — вежливо спросил Борис Сергеевич.

Я сказал:

— Песня гражданской войны «Веди ж, Буденный, нас смелее в бой».

Борис Сергеевич тряхнул головой и заиграл, но я его сразу остановил:

— Играйте, пожалуйста, погромче! — сказал я.

Борис Сергеевич сказал:

— Тебя не будет слышно.

Но я сказал:

— Будет. Еще как!

Борис Сергеевич заиграл, а я набрал побольше воздуха да как запою:

Высоко в небе ясном
Вьется алый стяг...

Мне очень нравится эта песня.

Так и вижу синее-синее небо, жарко, кони стучат копытами, у них красивые лиловые глаза, а в небе вьется алый стяг.

Тут я даже зажмурился от восторга и закричал что было сил:

Мы мчимся на конях туда,
Где виден враг!
И в битве упоительной...

Я хорошо пел, наверное, даже было слышно на другой улице:

Лавиною стремительной!
Мы мчимся вперед!.. Ура!..
Красные всегда побеждают!
Отступайте, враги! Даешь!!!

Я нажал себе кулаками на живот, вышло еще громче, и я чуть не лопнул:

Мы врезалися в Крым!

Тут я остановился, потому что я был весь потный и у меня дрожали колени.

А Борис Сергеевич хоть и играл, но весь как-то склонился к роялю, и у него тоже тряслись плечи...

Я сказал:

— Ну как?

— Чудовищно! — похвалил Борис Сергеевич.

— Хорошая песня, правда? — спросил я.

— Хорошая, — сказал Борис Сергеевич и закрыл платком глаза.

— Только жаль, что вы очень тихо играли, Борис Сергеевич, — сказал я, — можно бы еще погромче.

— Ладно, я учту, — сказал Борис Сергеевич. — А ты не заметил, что я играл одно, а ты пел немножко по-другому!

— Нет, — сказал я, — я этого не заметил! Да это и не важно. Просто надо было погромче играть.

— Ну что ж, — сказал Борис Сергеевич, — раз ты ничего не заметил, поставим тебе пока тройку. За прилежание.

Как — тройку? Я даже опешил. Как же это может быть? Тройку — это очень мало! Мишка тихо пел и то получил пятерку...

Я сказал:

— Борис Сергеевич, когда я немножко отдохну, я еще громче смогу, вы не думайте. Это я сегодня плохо завтракал. А то я так могу спеть, что тут у всех уши позаложит. Я знаю еще одну песню. Когда я ее дома пою, все соседи прибегают, спрашивают, что случилось.

— Это какая же? — спросил Борис Сергеевич.

— Жалостливая, — сказал я и завел:

Я вас любил...
Любовь еще, быть может...

Но Борис Сергеевич поспешно сказал:

— Ну хорошо, хорошо, все это мы обсудим в следующий раз.

И тут раздался звонок.

Мама встретила меня в раздевалке. Когда мы собирались уходить, к нам подошел Борис Сергеевич.

— Ну, — сказал он, улыбаясь, — возможно, ваш мальчик будет Лобачевским, может быть, Менделеевым. Он может стать Суриковым или Кольцовым, я не удивлюсь, если он станет известен стране, как известен товарищ Николай Мамай или какой-нибудь боксер, но в одном могу заверить вас абсолютно твердо: славы Ивана Козловского он не добьется. Никогда!

Мама ужасно покраснела и сказала:

— Ну, это мы еще увидим!

А когда мы шли домой, я все думал:

«Неужели Козловский поет громче меня?»

Краткий обзор произведения:

📖 Краткий обзор с анализом

Весёлая и мудрая история от лица мальчика Дениски, который учился в третьем классе и получал одни пятёрки — кроме чистописания и пения. На уроке музыки учитель Борис Сергеевич попросил каждого спеть индивидуально. Мишка спел тихо, как котёнок, и получил пятёрку. Дениска решил петь громко, изо всех сил, чтобы показать своё старание. Он выбрал песню гражданской войны, зажмурился от восторга и закричал во весь голос про алый стяг и коней с лиловыми глазами. Учитель слушал, склонившись к роялю, и у него дрожали плечи… Но когда Дениска закончил, Борис Сергеевич поставил ему тройку — за прилежание, но не за пение. Мама покраснела, а учитель сказал, что славы Козловского Дениске не добиться. Но мальчик всё равно остался при своём мнении: «Неужели Козловский поёт громче меня?» Автор показывает: детское восприятие мира искреннее и прямое. Ребёнок верит, что если стараться изо всех сил — это уже успех. История учит: ценить старание, не бояться быть собой и помнить, что у каждого свой талант — просто он может проявляться по-разному. ✨

Вопросы по тексту:

1. Какие оценки получал Дениска по разным предметам?
2. Почему Борис Сергеевич попросил учеников петь по одному?
3. Как спел Мишка и какую оценку он получил?
4. Какую песню выбрал Дениска для выступления?
5. Почему учитель поставил Дениске тройку?
6. Что сказал Борис Сергеевич маме о будущем мальчика?
7. О чём думал Дениска, когда шёл домой после урока?

Три главных урока для всей семьи

✨ Старание — это уже победа. Даже если результат не идеален, важно ценить усилия и желание сделать хорошо.

✨ У каждого свой талант. Не все могут петь как профессионалы, но искренность и энтузиазм тоже достойны уважения.

✨ Мнение взрослых — не приговор. Ребёнок имеет право верить в себя, даже если учитель говорит иначе.

Почему эту историю приятно читать вместе?

Детям понятны переживания Дениски: всем знакомо желание показать своё старание и обида, когда его не оценили по достоинству. Они смеются над тем, как герой поёт «изо всех сил», и радуются, что он не теряет веру в себя. Родителям рассказ даёт мягкий повод поговорить о важном: как поддерживать ребёнка, когда его старания не замечают; почему важно хвалить за усилия, а не только за результат; как объяснить, что талант может проявляться по-разному. Вместе можно обсудить: а что у вас получается лучше всего? Бывало ли, что вас не поняли, когда вы старались? Такие беседы учат ценить искренность и верить в свои силы. 💬

Что стоит заметить при чтении (для внимательных!)

• Рассказ ведётся от первого лица — так читатель сразу оказывается «внутри» детских переживаний: восторга, надежды, лёгкого разочарования.

• Яркие описания песни: «синее-синее небо», «кони с лиловыми глазами», «алый стяг» — так автор передаёт силу детского воображения.

• Контраст между «я хорошо пел, наверное, даже было слышно на другой улице» и «тройку за прилежание» подчёркивает главную мысль: взрослый и детский взгляд на успех могут отличаться.

• Финал остаётся светлым и открытым: Дениска не сдаётся, а задаёт вопрос «Неужели Козловский поёт громче меня?» — так автор показывает: вера в себя важнее любой оценки.

Творческое задание:

Нарисуйте «Моя любимая песня»: пусть каждый член семьи изобразит то, что он видит, когда поёт или слушает музыку (небо, лес, море, улыбку). Под рисунком напишите: «Я пою, потому что…». А ещё можно устроить дома «Концерт талантов»: пусть каждый покажет то, что у него получается лучше всего (спеть, рассказать стих, станцевать, нарисовать), а остальные поддержат аплодисментами и тёплыми словами. После обсудите: приятно ли было выступать? Легко ли было хвалить друг друга? Пусть умение ценить старание и верить в себя станет вашей семейной традицией. 🎨✏️