Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!
Образец заполнения читательского дневника:
Обзор, анализ и краткое содержание произведения «В шкафу»
Автор: Голявкин Виктор Владимирович
Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:
2, 3 класс.
Герои произведения «В шкафу», с характеристикой
Главные и второстепенные герои произведения:
- Цыпкин, нерадивый ученик, баловник и озорник. Трусливый и проказливый.
- Тетя Нюша, уборщица, сердобольная старушка.
- Пал Палыч, завуч. Строгий и сердитый.
- Директор. Строгий, спокойный.
План пересказа произведения «В шкафу»
План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.
- Цыпкин лезет в шкаф
- Цыпкин засыпает
- Один в запертом шкафу.
- Крики из шкафа
- Тетя Нюша
- Пал Палыч
- Директор
- Взломанный шкаф
- Молчание Цыпкина
Краткое содержание произведения «В шкафу», для читательского дневника.
Читать полную версию произведения — «В шкафу»
Перед уроком мальчик Ципкин залез в шкаф, чтобы мяукнуть оттуда и всех рассмешить. Но пока ждал начала урока — уснул. Когда проснулся в классе было тихо, а шкаф оказался заперт. В нем было душно и темно. Тогда Ципкин стал кричать, сперва никто его не слышал, но потом он услышал шаги уборщицы тёти Нюши. Она спросила — кто кричит? И Ципкин ответил — это я, я в шкафу. Нюша не могла его оттуда вытащить, а позвала завуча Пал Палыча. Пал Палыч послал Нюшу за ключом от шкафа а сам стал расспрашивать, зачем Ципкин забрался в шкаф. Ципкину было стыдно и хотелось исчезнуть из шкафа, он молчал. Вдруг он услышал голос директора, который шёл по коридору и слушал рассказ про то что Ципкин в шкафу. Уборщица Нюша сказала что ключ унёс староста класса, тогда директор велел взломать шкаф. Ципкин почувствовал как ломают шкаф, шкаф весь трясся, а Ципкину было страшно. И когда дверь открыли он продолжил стоять в шкафу и все время молчал, ему было страшно, он просто хотел мяукнуть, но как бы он сказал об этом…
Главная мысль произведения «В шкафу»
Баловство может привести к печальным последствиям, за которые будет стыдно.
Пословицы к тексту произведения «В шкафу»
- Делу время, потехе час
- Баловство до добра не доводит.
- Баловством хлеба не добудешь.
- Шалость шалости рознь, иную хоть брось
- Умел согрешить, умей и покаяться
