Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!
Образец заполнения читательского дневника:
Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Прыжок (Быль)»
Автор: Толстой Лев Николаевич
Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:
1, 2, 3 класс.
Герои произведения «Прыжок (Быль)», с характеристикой
Главные и второстепенные герои произведения:
- Мальчик, сын капитана. 12 лет. Самоуверенный, решительный, смелый, обидчивый.
- Капитан. Решительный, находчивый, смелый.
- Обезьяна. Забавная, дурная, бестолковая.
План пересказа произведения «Прыжок (Быль)»
План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.
- Забавная обезьяна
- Шляпа мальчика
- Обезьяна на перекладине
- Мальчик на мачте
- Обезьяна вешает шляпу
- Мальчик бросает мачту
- Капитан с ружьем
- Прыжок мальчика
- Спасение и слезы капитана
Краткое содержание произведения «Прыжок (Быль)», для читательского дневника.
Читать полную версию произведения — «Прыжок (Быль)»
Один корабль возвращался домой после кругосветного путешествия. Весь народ был на палубе и смеялся над проделками большой обезьяны, которой казалось нравилось такое внимание. От этого она расходилась еще больше. Обезьяна подскочила к сыну капитана, сорвала с него шляпу, и ловко взобралась на мачту. Оттуда стала корчить мальчику рожицы и рвать шляпу.
Мальчик стал ругать обезьяну, но в ответ она рвала шляпу еще больше. Мальчик рассердился и покраснел, в одну минуту он забрался по веревке на первую перекладину. А обезьяна в то же время поднялась еще выше. Мальчик полез за ней, и очень скоро они забрались на самую вершину мачты. Там обезьяна вытянулась во весь рост, ухватилась за веревку и повесила шляпу мальчика на самый край последней перекладины. А сама забралась на макушку мачты и оттуда стала корчить рожи.
Шляпа висела далеко от мачты и достать ее можно было только отпустив мачту и веревку. Мальчик в азарте выпустил мачту и ступил на перекладину. Внизу все затаили дыхание. Если бы мальчик оступился и упал, он бы разбился о палубу.
Вдруг кто-то охнул и этот звук услышал мальчик, он взглянул вниз и впервые испугался. Он зашатался на перекладине. В эту минуту из каюты вышел капитан, отец мальчика, в руках у него было ружье, чтобы стрелять чаек. Он увидел мальчика, вскинул ружье и прокричал — «Прыгай в воду!». Мальчик шатался и не понимал. Отец прокричал «прыгай или застрелю! Раз… два…» когда капитан крикнул: «Три», мальчик прыгнул в воду.
Матросы тут же бросились за мальчиком и скоро втащили его на палубу. Мальчик закашлялся, у него изо рта хлынула вода и он начал дышать. Капитан увидев это страшно закричал, словно его что-то душило, и убежал в каюту, чтобы никто не видел его слез.
Главная мысль произведения «Прыжок (Быль)»
Иногда, боясь показаться смешным, человек напрасно рискует своей жизнью
Пословицы к тексту произведения «Прыжок (Быль)»
- Что крестьяне, то и обезьяне.
- Прощают обиду, но не позор.
- На обиженных (сердитых) воду возят
- Не будь самоуверен, а будь в деле примерен.
- Промедление смерти подобно.
