Читательский дневник

Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!

Образец заполнения читательского дневника:

Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Муха»

Автор: Дмитриев Иван Иванович

Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:

5, 6 класс.

Герои произведения «Муха», с характеристикой

Главные и второстепенные герои произведения:

1. Бык — усталый труженик, трудолюбивый, работящий;
2. Муха — ленивая, важная, хвастливая.

План пересказа произведения «Муха»

План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.

1. Герои возвращаются с поля
2. Вторая муха задает вопрос
3. Гордый ответ

Краткое содержание произведения «Муха», для читательского дневника.

Читать полную версию произведения — «Муха»

Бык после тяжелой работы в поле возвращался домой, у него а рогах сидела муха. Им навстречу летела другая муха, которая спросила у первой, где та была. На что муха сидящая на быке гордо ответила, что она пахала.

Мораль произведения «Муха»

Встречаются такие, которые присваивают себе чужие заслуги.

Пословицы к тексту произведения «Муха»

• В чужом платье не накрасоваться.
• Чужим богат не будешь.
• Не тычь носа в чужое просо.
• Не твоя чаша, не тебе из нее пить
• Хороша рыба, да на чужом блюде.