Читательский дневник

Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!

Образец заполнения читательского дневника:

Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Мартышка и очки»

Автор: Крылов Иван Андреевич

Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:

1, 2, 3, 4 класс.

Герои произведения «Мартышка и очки», с характеристикой

Главные и второстепенные герои произведения:

1. Мартышка. Глупая, самоуверенная, непримиримая, невежда.
2. Очки. Ни в чем не виноватые.

План пересказа произведения «Мартышка и очки»

План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.

1. Ослабло зрение
2. Узнала про очки
3. Добыла очки
4. Пытается использовать
5. Гневается
6. Разбивает очки
7. Мораль

Краткое содержание произведения «Мартышка и очки», для читательского дневника.

Читать полную версию произведения — «Мартышка и очки»

У Мартышки ослабло зрение. Она узнала что очки могут ей помочь. Мартышка добыла полдюжины очков, стала их вертеть в руках и пытаться как-то использовать, но не знала как. Очки не помогали. Тогда Мартышка рассердилась и решила, что ей наврали про очки. Она швырнула их, разбив о камень.

Мораль произведения «Мартышка и очки»

Не стоит ругать вещь если не знаешь как ею пользоваться

Пословицы к тексту произведения «Мартышка и очки»

• Дурака учить, что мертвого лечить
• Дело мастера боится
• Ученье без уменья — не польза, а беда.
• Смотрит в книгу, видит фигу.
• Нырять умеет, а выныривать не научился