Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!
Образец заполнения читательского дневника:
Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Мальчики»
Автор: Чехов Антон Павлович
Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:
1, 3, 4, 5 класс.
Герои произведения «Мальчики», с характеристикой
Главные и второстепенные герои произведения:
- Володя Королев. Ученик 4 класса, мальчик романтичный, нежный, горячо любящий родителей.
- Чечевицын. Друг Володи. Азартный, смелый, решительный, гордый и настойчивый, настоящий герой.
- Катя, Соня, Маша, сестры Володи, романтичные девочки.
- Родители Володи. Добрые и ласковые, очень скучали по сыну. Очень переживали, когда тот сбежал.
План пересказа произведения «Мальчики»
План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.
- Приезд Володи
- Радостная встреча
- Беседа после чая
- Страшные планы мальчиков
- Надежда на золото
- Володя проявляет слабость
- Чечевицын уговаривает Володю
- Побег
- Снова приезд Володи
- Печальная встреча
- Подпись на память.
Краткое содержание произведения «Мальчики», для читательского дневника.
Читать полную версию произведения — «Мальчики»
Володя вернулся домой, чему все домочадцы были рады, встречая мальчика. Володя представил семье своего товарища, ученика 4 класса Чечевицына, который вместе с ним приехал погостить. Вскоре после приезда Володя и его друг Чечевицын, ошеломленные шумной встречей сели пить чай.
Три младшие сестры Володи — Катя, Соня и Маша внимательно наблюдали за гостем, они решили, что Чечевицын умный и ученый человек. Также они заметили, что Володя в этот приезд был не таким разговорчивым как всегда.
После чая девочки и отец отправились наряжать елку, а мальчики раскрыли географический атлас и стали что-то внимательно изучать. Слышны были отрывистые фразы про Калифорнию, Америку, про охоту и грабеж. Чечевицын невпопад сказал Кате, что земля дрожит, когда по ней бежит стадо мустангов, а потом заявил, что он на самом деле Монтигомо, Ястребиный коготь. А маленькая Маша очень к месту заявила, что вчера у них готовили чечевицу.
Вечером девочки подкрались к дверям спальни и услышали, что мальчики собрались бежать в Америку, добывать золото. Они услышали, что мальчикам придется жить разбоем, пройти несколько тысяч верст пешком, сражаться с дикарями и обрабатывать плантации. Девочки решили ничего не говорить маме, потому что надеялись, что мальчики привезут им из Америки слоновой кости и золота.
Накануне сочельника Володя ходил весь день бледный и ничего не ел. Он даже принимался молиться, а к вечеру расплакался и долго прощался с отцом и матерью. А рано утром девочки опять подслушивали и поняли, что Володя не хочет бежать, что ему жалко маму, но Чечевицын называет его трусом и требует отдать пистоны.
Наконец Володя разрыдался и решил бежать. Девочкам в этот момент маленький веснушчатый Чечевицын представлялся героем.
За обедом родители обнаружили, что мальчиков нет и поднялась суматоха. Их искали везде. Но мальчиков на следующее утро привез урядник и пояснил, что беглецов задержали в городе на гостином дворе.
Девочки опять радовались приезду мальчиков, пёс Милорд снова гавкал от радости, но папа и мама были серьезны и печальны. Отец стыдил Володю, а мама плакала.
На следующий день за Чечевицыным приехала его мать и увезла мальчика. Чечевицын только оставил в Катиной тетрадке, памятную надпись: «Монтигомо Ястребиный коготь».
Главная мысль произведения «Мальчики»
Мечтая о приключениях, не забывай что у тебя есть родные которые о тебе думают.
