Читательский дневник

Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!

Образец заполнения читательского дневника:

Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Лебедь, рак и щука»

Автор: Крылов Иван Андреевич

Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:

1, 2, 3, 4 класс.

Герои произведения «Лебедь, рак и щука», с характеристикой

Главные и второстепенные герои произведения:

1. Лебедь. Рвется в облака. 
2. Рак. Пятится назад. 
3. Щука. Тянет в воду. 

План пересказа произведения «Лебедь, рак и щука»

План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.

1. Планы на воз.
2. Все впряглись. 
3. Нет согласия. 
4. Много усилий.
5. Воз стоит на месте.

Краткое содержание произведения «Лебедь, рак и щука», для читательского дневника.

Читать полную версию произведения — «Лебедь, рак и щука»

Если  нет согласия, не будет и результата.
Лебедь, рак и щука решили отвезти легкий воз с поклажей. Впряглись в него, тянут, да только все в разные стороны. Из кожи лезут вон, а воз как стоял так и стоит.

Мораль произведения «Лебедь, рак и щука»

Если нет общего видения дела, то выйдет не результат а только мука

Пословицы к тексту произведения «Лебедь, рак и щука»

• А воз и ныне там.
• Работу делают умением, трудность преодолевают согласием
• Согласие к хорошему приводит, а спор противников находит.
• Кто в лес, кто по дрова.
• Как разойдутся врознь, хоть все дело брось