Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!
Образец заполнения читательского дневника:
Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Главные реки Америки»
Автор: Драгунский Виктор Юзефович
Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:
2, 3, 4 класс.
Герои произведения «Главные реки Америки», с характеристикой
Главные и второстепенные герои произведения:
- Денис Кораблёв. Весёлый и находчивый мальчик 9 лет. Озорник и фантазёр, балагур, оптимист.
- Мишка Слонов. Его друг. Такой же озорник и заводила.
- Раиса Ивановна. Классный руководитель. Умная и весёлая.
- Петька Горбушкин. Ученик с последней парты.
План пересказа произведения «Главные реки Америки»
План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.
- Змей в космосе
- Чуть не опоздал
- Зима. Крестьянин торжествуя.
- Мишка подсказывает
- Мужичок с ноготком
- Обещание Дениски
- Подсказка Горбушкина
- Миси-писи
- Клятва.
Краткое содержание произведения «Главные реки Америки», для читательского дневника.
Читать полную версию произведения — «Главные реки Америки»
Дениска понял, что нужно учить уроки, после того как вляпался в плохую историю. Ему были заданы главные реки Америки и стихотворение Некрасова, но мальчик занимался запуском змея в космос. Змей в космос так и не улетел, поскольку ниток хватило только до чердака, зато Денис забыл про уроки и опозорился.
Утром Денис заспался и ему пришлось одеваться со скоростью пожарных. Он всё лето тренировался одеваться быстро и навык ему пригодился. В класс он попал за секунду до прихода учительницы Раисы Ивановны, и поздоровался с ней громче всех, но она всё равно вызвала его к доске первым. Денис неохотно вылез из-за парты и вышел к доске. Он должен был прочитать наизусть стихотворение Некрасова, но начал читать стихотворение Пушкина «Зима».
Раиса Ивановна остановила Дениску и спросила, помнит ли он что было задано, Денис начал увиливать от ответа и тогда Мишка Слонов ему подсказал. Но Дениска всё равно не знал стихотворения. Тогда Раиса Ивановна, остановила Дениску. Она спросила, помнит ли он названия всех рек Америки, которые обещал выучить. И тут Дениска хотел было признаться что не выучил, но снова бодро ответил, что конечно он их помнит.
Учительница попросила назвать самую большую реку Америки. И тут Дениске стало плохо, у него даже живот заболел. Он увидел, как на задней парте Петька Горбушкин показывает ему длинную ленту с надписью. Денис прочитал только начало, но уверенно заявил: Миси-писи.
Раиса Ивановна смеялась больше всех, но двойку все-таки поставила. А Дениска решил, что уроки будет учить всегда, до самой старости.
Пословицы к тексту произведения «Главные реки Америки»
- Делу время, потехе час
- Глухой не дослышит, сам приврёт.
- Ученье – свет, а неученье – тьма
- Легко забыть то, чего не знаешь.
- Боится школьник лозы, пуще грозы.
