Тут представлен уже готовый разбор произведения, но мы рекомендуем находить время на самостоятельный анализ текста. Это поможет глубже понять текст, уловить все его детали и связать смысл с происходящими в своей жизни событиями. Помни, только самостоятельная работа с текстом сделает тебя умнее!
Образец заполнения читательского дневника:
Обзор, анализ и краткое содержание произведения «Филиппок (Быль)»
Автор: Толстой Лев Николаевич
Входит в школьную программу по литературе или литературному чтению:
1, 2 класс.
Герои произведения «Филиппок (Быль)», с характеристикой
Главные и второстепенные герои произведения:
- Филипок. Маленький мальчик, который очень хотел учиться в школе. Любознательный и храбрый.
- Учитель. Человек добрый, отзывчивый, умный.
- Мать Филипка. Добрая и работящая женщина.
- Бабушка. Пожилая обессиленная женщина
План пересказа произведения «Филиппок (Быль)»
План пересказа — это краткое, тезисное описание прочитанного текста. Чтобы сформулировать план нужно прочитать произведение, и мысленно выделить главное. Главное можно также выписывать, или отмечать абзацы карандашом. После прочтения, разделите текст на части и придумайте к каждой части короткое название, которое будет описывать данный отрывок.
- Все ушли в школу
- Слишком мал, чтобы учиться
- Самостоятельный Филипок
- Нападение собак
- Бег до школы
- Много ребят в классе
- Добрый учитель
- Как писать свое имя
- Теперь ученик.
Краткое содержание произведения «Филиппок (Быль)», для читательского дневника.
Читать полную версию произведения — «Филиппок (Быль)»
Был мальчик по имени Филипп. Однажды все ребята пошли в школу и Филипп тоже хотел пойти с ними, но мать его остановила и не пустила, сказав что он еще слишком мал. Потом мать ушла на работу, оставиф Филипа с бабушкой, но бабушка уснула, а Филипку стало скучно и он отправился в школу.
Школа была на другом конце деревни. Пока мальчик шел по своей стороне все было тихо, но как только отошел подальше, на него стали лаять собаки. Филипок испугался, побежал и упал. Вышел мужик и прогнал собак, спросил у Филипка куда тот направляется, но Филипок промолчал. Он подобрал полы и побежал в школу.
Прибежав к школе он сперва побоялся войти, но мимо проходила женщина и спросила «что ты тут стоишь?», тогда Филипок пересилил свой страх и вошёл. В классе было много ребят и все шумели. Филипок растерялся, но учитель его заметил и спросил, кто он такой? Филипок от страха не мог ответить. Тогда учитель сказал чтоб мальчик отправлялся обратно. Тут Филипок расплакался. Учителю стало его жалко, он спросил у ребят кто это? Кто-то из ребят ответил, что это Костин брат, Филипок, которого мать не пускает в школу из-за того что он слишком мал. Тогда учитель усадил его рядом с братом и пообещал поговорить с его мамой.
Учитель стал показывать Филипку буквы, а тот их уже знал и немного умел читать. Его брат Костя учил. С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в школу.
Главная мысль произведения «Филиппок (Быль)»
Учиться никогда не бывает рано
Пословицы к тексту произведения «Филиппок (Быль)»
- Не насытиться око зрением, а человек знанием.
- Знание — дело наживное.
- Век живи - век трудись, а трудясь - век учись
- Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
- Если воля тверда, цели достигнешь всегда.
